Laboratorium Medycyny Narracyjnej

Laboratorium Medycyny Narracyjnej powstało aby polepszać jakość opieki zdrowotnej poprzez zwrócenie uwagi na relacje istniejące w jej obszarze. W naszej pracy przyglądamy się współczesnej medycynie przez pryzmat kategorii takich, jak narracyjność, uważność, tożsamość, kreatywność, refleksyjność.

Wywodzimy się zarówno ze środowiska praktyków klinicznych, jak i badaczy zajmujących się humanistyką zdrowia, co daje nam szeroką perspektywę obserwacji zjawisk i doświadczeń w kontekście opieki zdrowotnej. Nasza aktywność nakierowana jest na stworzenie przestrzeni interdyscyplinarnej wymiany pomiędzy medycyną, naukami humanistycznymi i społecznymi oraz różnymi dziedzinami sztuki. Chcemy wspierać rozwój humanistyki zdrowia jako nauki sprzyjającej praktykom zorientowanym na podmiotowość pacjentów oraz klinicystów i studentów kierunków medycznych. Staramy się przeciwdziałać wykluczeniu i marginalizacji w obszarze zdrowia.

Współpracujemy z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami akademickimi, w tym przede wszystkim z Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej UJ CM w Krakowie. Przynależymy do międzynarodowej grupy roboczej Narrative Medicine International afiliowanej przy macierzystym ośrodku medycyny narracyjnej na Uniwersytecie Columbia w Nowym Jorku.

Obecnie w centrum naszej pracy znajduje się wypracowanie modelu treningowo-szkoleniowego w obszarze metody narracyjnej oraz zawiązanie społeczności praktyków utożsamiających się z postulatami tej metody.

Zespół

Hubert Syzdek

Lekarz, filozof, nauczyciel akademicki w Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej UJ CM. Współkoordynator projektu Laboratorium Medycyny Narracyjnej. Współredaktor naukowy polskiej edycji monografii „Medycyna narracyjna. Teoria i praktyka”. Uczestnik treningów balintowskich. Jego zainteresowania badawcze obejmują psychoanalizę, studia o tożsamościach oraz filozofię medycyny i psychiatrii. Pianista-amator.

Mateusz K. Potoniec

Antropolog medycyny związany z wydawnictwem Medycyna Praktyczna. Współkoordynator projektu Laboratorium Medycyny Narracyjnej. Współredaktor naukowy polskiej edycji monografii „Medycyna narracyjna. Teoria i praktyka”. Uczestnik treningów balintowskich. Jego zainteresowania badawcze ogniskują się w punktach przecięcia teorii literatury, antropologii, psychoanalizy i medycyny. Fotograf-amator.

Krystyna Gawleńska

Specjalistka pielęgniarstwa psychiatrycznego, choć preferuje określenie afirmatywne: pielęgniarstwo zdrowia psychicznego. Studiuje filozofię na Uniwersytecie Jagiellońskim, koncentrując się na filozoficznym ujęciu cielesności i tożsamości narracyjnej. Obecne  zainteresowania sytuuje na przecięciu fenomenologii, psychoanalizy i antropologii filozoficznej. Uwielbia tańczyć i spacerować.

Aleksandra Grzesiuk

Antropolożka kultury, studentka w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej UJ. Obecne zainteresowania skupia na zagadnieniach związanych z medycyną narracyjną, kulturowym postrzeganiem procesów choroby i zdrowienia oraz analizą tych procesów z perspektywy kobiet. Uczestniczka treningów balintowskich. W poprzednim życiu zajmowała się grafika i fotografią. Obecnie fascynuje się ogrodnictwem i marzy o działce w ROD oraz o mniej okazjonalnych wyprawach na grzyby.

Zuzanna Kloch

Socjolożka i antropolożka społeczna, studentka w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych UW. Absolwentka kierunku lekarskiego na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym i podyplomowych studiów filozoficznych na Wydziale Filozofii UW. Współpracuje z Medycyną Praktyczną. W głównym obszarze jej zainteresowań znajdują się technologie władzy, socjologia wiedzy i nowy materializm. Osoba działająca na rzecz zdrowia psychicznego. Miłośniczka muzyki elektronicznej i prozy poetyckiej.

Weronika Kułacz

Kulturoznawczyni, samorzeczniczka. W pracy naukowej zajmuje się przede wszystkim studiami o niepełnosprawności i queer studies. Posiada doświadczenie pracy przy zwiększaniu dostępności instytucji kultury dla OzN. Pomysłodawczyni zajęć o niepełnosprawności dla studentów kierunków medycznych Collegium Medicum UJ pt. “Widzialne/niewidzialne. Kulturowo-społeczne studia o niepełnosprawności”. Entuzjastka haftu krzyżykowego.

Agata Stalmach-Przygoda

Lekarka rodzinna z doświadczeniem pracy w Krakowie oraz w kilku mniejszych podgórskich miejscowościach. Wieloletnia pracowniczka Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum, gdzie zajmuje się uczeniem umiejętności klinicznych (w tym komunikacyjnych) studentów kierunku lekarskiego oraz koordynuje egzamin OSCE. Uczestniczka wielu polskich i międzynarodowych konferencji dotyczących zarówno edukacji medycznej jak i komunikacji medycznej. Współautorka „Rekomendnacji Polskiego Towarzystwa Komunikacji Medycznej dotyczących kształcenia kompetencji komunikacyjnych na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym”. Uczestniczka treningów balintowskich. Pasjonatka podróży dalszych i bliższych, które są dla niej źródłem zachwytu nad światem, a także inspiracją do otwierania się na różnorodność i nowe perspektywy.

Aleksandra Suchołbiak

Studentka medycyny na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Interesuje się psychiatrią i neurobiologią.